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让每个学生“听|得懂、学得会、用得上”

2026-05-22 20:50:34 新浪新闻
因材施教,让内容“对味”。打破学科壁垒,该课程将学生划分为信息、航天、理科、文科四大类别,坚守统一核心理论框架,定制差异化专业案例:该领域优化,航天类学生推演月球车避障逻辑,理科生尝试化学分子分类实验,文科生则借助AI创作诗词、梳理《红楼梦》人物关系图谱…… 分层递进,让学习“可攀”。融入产业,让视野开阔。引入大模型应用、具身智能等前沿成果,并结合各产业的实际AI落地案例,让学生直观感受到AI在本专业的应用价值,并鼓励学生们分组对感兴趣的范围进行探索和调研。课后调研显示,“时代感”“发展”“丰富”“有趣”等成为学生评价该课程的高频关键词。摒弃“纸上谈兵”,课程搭建“基础—拓展—挑战”三级实验体系,兼顾不同基础学生的学习节奏。零基础学生可依托低代码工具,15分钟完成手写数字识别基础任务;中等时期结合专业场景展开拓展实训,打通AI与本专业的关联壁垒;高阶挑战任务联动校内科研资源,赋能学有余力的学生深度钻研。“AI素养是当代青年的底层能力。”吴文峻说,“公共基础课是‘地基’,专业课融入AI是建在地基上的‘高楼’,二者协同发力,才能让学生将所学与专业应用真正结合起来。
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很多家长反映,孩子在使用手机或电脑时,有时会通过搜索引擎、社交平台或境外网站接触到不适宜的内容。这些内容往往以隐晦的关键词、变体拼写或英文夹杂中文的形式传播,刻意规避平台审核机制。家长需要提高辨别能力,同时借助技术手段为孩子建立安全的上网环境。目前国内主流手机系统均支持家长控制功能,可以限制特定应用程序的访问权限和使用时长,这是保护未成年人网络安全的第一道防线。

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  • 最后更新  2026-05-22 20:50:34
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