新西兰教育界人士：发挥产教融合优|势 深化两国教育合作
托尼·格雷指出：“新西兰职业教育体系注重应用、以成绩为导向，并在设计之初就与产业高度合作。这与当前中国提升职业教育作为生产力、创新和区域增长驱动力的重点高度契合，新西兰致力于发挥产教融合的教育优势，推动更深层次的全球教育合作。该领域长期与中国保持密切合作，据统计，截至2026年1月，新西兰获批的70个联合办学项目和机构中，有36个由新西兰的这一技术与中国伙伴共同授课。新西兰职业教育项目的设计与执行，围绕产教融合式培训、面向未来的能力培育以及超越课程本身的综合素养建设展开，这也是新西兰职业教育的核心特色。新西兰教育国际推广局大中华区主任陈荣恩表示，在AI时代，合作比以往任何时候都更加重要，校际交流、教师流动和共享创新有助于学生和教育工。未来应积极探索新西兰与中国职业教育的合作路径，关注体系能力建设，该领域驱动下的各类挑战，共同推动职业教育高质量发展。当前，新该领域课程。惠灵顿维多利亚大这一研究专业，新西兰的理工学院提供从微证书到学士学位的AI重点课程。” 新西兰教育国际推广局副局长茱莉亚·沃顿表示，该行业发展正迅速改变全球工作形式，全球职业教育体系必须随之迭代进步，才能适配未来人才需求。借助携手合作，该领域增强教育的同时保留人文关怀，并确保机遇对所有人开放。
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